
我體內的神君
《狗/子彈&屠殺》看完一處介紹後回到事件,可以比較自己是否多理解了某個選擇,這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。想談世界觀的特色,可以找一項具體安排說明閱讀感受。不同場景的慣例如果讓人混淆,可以把各自條件並列,找出真正需要區分的地方,再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。
冒險瘋了才結婚
《狗/子彈&屠殺》不必知道所有歷史,仍可從眼前的互動認識環境。規模之外仍有細節可看。一條規則是否改變情勢,最好連同出現前後的選項一起看。


《狗/子彈&屠殺》看完一處介紹後回到事件,可以比較自己是否多理解了某個選擇,這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。想談世界觀的特色,可以找一項具體安排說明閱讀感受。不同場景的慣例如果讓人混淆,可以把各自條件並列,找出真正需要區分的地方,再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。

不同人物對一條規則的反應可以各自記錄,這能補充對環境的理解,也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。先分清確定與猜測的事。陌生名詞不必一次記完。

讀者熟悉了環境以後,也能回顧入門提示是否安排清楚。當一段背景介紹一次帶出很多名詞,可以先記與眼前行動直接相關的用途,再逐步補齊名稱之間的關係,讓閱讀負擔依需要分配。名稱與作用可以分開記。

場景的日常安排,也能補充正式介紹沒有說到的背景。把地點、規則與人物關係分開記錄,較容易找到疑問所在。理解背景需要慢慢累積,回顧時說明自己看過的範圍,讓評價保留實際閱讀資訊的界線。

對尚未交代的規則保持好奇,與替它決定完整答案,是兩種不同的態度;筆記留下已知與猜想的界線,日後得到新資訊也有修正的位置。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式,重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受,整理交代順序的作用。用自己的話整理一段背景,若某處只能依靠猜測,可以把那個空白留下來,等待正文進一步提供可確認的資訊。

眼前環境能限制行動。用筆記理解背景時,先留下眼前需要的地點與關係即可,不必要求每個細節都整理完整。某條規則只被人物口頭提到時,讀者可以先記成一項說法,等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。
「生活方式能當觀察入口。」
— 翻格書屋